5月12日，学校召开了本学期第三次教学工作例会。本次教学工作例会继续采用网络会议形式，会议由吴安平副校长主持。
首先，教务处处长刘刚对2020版本科专业人才培养方案修订进行详细说明，指出第二课堂教育要进入培养方案。刘刚处长还对近期教务工作进行了布置，一是启动今年校级一流课程、一流专业评审；二是在线答辩要提上工作议程，教务处会总结在线答辩经验，用以指导2020届毕业答辩工作；三是部分课程接近结课，教务处会跟踪总结在线考试，近期将以“在线考试工作实施指导意见”的形式提供给教学单位，确保教学活动有始有终，保质保量地圆满完成教学任务。
教学质量监控中心邹立仁主任反馈了四月份的教学质量监控情况，并布置了期中教学检查工作。四月份校院两级督导共计在线听查课301人次，大多数教师能不断开发平台功能，利用不同活动，引导学生进行讨论和交流，提高学生自主学习能力，教学效果有较大提高。另外，根据学校教学工作安排,为实现线上教学与线下教学实质等效，利用两周时间，采取线上与线下相结合的方式，进行期中教学检查。
教师教学发展中心顾晓琳主任对新入职教师和青年教师的培养、网络培训、教师教学发展大讲堂、教师养德修为工程等工作进行了布置。顾晓琳主任指出新入职教师和青年教师的培养是2020年教师教学发展中心的重点工作。
随后，吴安平副校长指出，我校已成为吉林省省级转型示范校和应用型本科人才培养综合改革示范校，本学期工作要以建设示范校为目标；以围绕专业建设、课程建设、产教融合基地建设、“双创”与学科专业竞赛、师资队伍建设、管理制度建设六个方面为工作重点；以实现新版人才培养方案转型、加速专业建设升格、加速课程建设升级、提高教师队伍水平、促进实验室和实习基地建设提质增效、提高学科竞赛和职业资格认证的成效、深化教学改革与研究、强化教学管理八项工作为教学工作的主要任务。吴安平副校长强调学校的中心工作是教学工作，而教学工作要围绕人才培养质量这个核心，做到“六个抓紧抓好”。
最后，张德江校长就2020版人才培养方案做了详实的报告。张德江校长指出2020版人才培养方案肩负着重大使命，从适应高教发展要求到学校“三上”战略、双示范高校、一流专业、一流课程等方面建设和发展都需要人才培养方案支撑。张德江校长重点强调了修订2020版人才培养方案要坚持应用型定位，坚持学生为中心的核心理念，坚持专业认证模式，坚持进一步减少总学分和总学时，坚持第二课堂、课程体系对人才培养重要性等原则。（供稿：教务处 审核：高海英 编辑：赵健）
