应用型人才培养以能力为本。为了使学生能力培养具体化、有抓手、可操作、求成效，我校重点培养了以下6项能力。

（1）课内、课外多环节培养的专业核心能力

在人才培养方案和课程大纲中明确专业核心课程和核心能力，构建能力矩阵，明确该课程要培养的专业核心能力，优化教学方法实现培养目标；在实践教学环节，大力开展综合性、设计性、创新性实验，有效锻炼学生的专业实践能力和创新能力。

通过专业社团平台，在专业导师的指导下，充分用好开放实验室，积极参加国家和省市组织的学科专业赛事，设计和组织校内专业实践活动，吸引和组织更多的学生参加。

（2）具有专业特色的计算机与网络应用能力

将计算机和互联网技术用到专业领域，实行互联网+专业学习，积极参加各种互联网+比赛；鼓励教师在课堂教学中使用互联网和手机作为教学工具，例如通过“超星学习通”“蓝墨云班”APP实施课堂教学改革等。

（3）多环节培养的应用写作能力

通过组织参加国家汉办的汉语考试，普遍实施“周记”活动，鼓励养成记日记习惯，指导写好实习报告、调查报告，鼓励文学创作，组织应用文写作比赛，办好“启梦”文学社，继续办好养成教育征文大赛，组织好睡前两小时读书活动等，多种渠道锻炼学生的文字写作能力。

（4）体现各专业特色的外语应用能力

通过公共外语教学改革，完善分类、分级教学，办好外语体验节，提高专业外语课效果，注重外语在本专业中的应用等多种形式提高学生的外语应用能力。

（5）多种形式训练表达交流能力

定期召开主题班会、团日活动、组织开展课前10分钟演讲。让每一名学生都敢于走上讲台展现自己，锻炼学生的综合能力，树立学生的自信心。

积极开展各类校园文化活动。各学院开展辩论会、主持人大赛等活动，培养学生善于思考、勤于思辨、敢于开口的良好学习氛围。

通过任务驱动式课堂教学改革，学生上台汇报任务作业锻炼表达能力。

（6）校园环境内的团队合作能力

组织素质拓展训练。各学院利用周末课余时间组织学生参加素质拓展训练活动，丰富校园生活，提高学生的合作共事能力。

打造精品社团。各学院打造精品社团，让学生在社团组织的活动中感受团队合作的魅力，共同学习、相互交流、一起进步。

学生干部培训。各学院积极开展学生干部培训活动，让学生干部学会团结同学、凝聚力量，锻炼自己的组织能力与合作能力。

组织有针对性的校园文化活动。开展双优流动红旗评比、校园文化活动交流等来增强学生的集体荣誉感。

课堂教学改革中实行分组学习，使学生感受团队学习，培养个人对集体负责的意识，训练合作共事能力。