学校高度重视全国大学英语四级考试报考工作，本着“尽扩考位，让确有报考意愿的学生报上名、考上试”这一原则，从学生的切身利益和诉求出发，积极安排部署相关工作，快速行动、积极谋划、科学分析、精准调查、挖掘潜力、分步实施，有效地回应了学生的报考愿望。
一、调查研究，摸清底数
因有意向报考四级学生人数较多，第一次报名结束后仍有部分学生未能如愿报名。学校高度重视，将满足学生需求作为工作的出发点，组织系列协调工作会，采取各年级施策的原则来解决报考问题。
与此同时，学校教务处会同公共外语教研部围绕学生学习需求、存在问题、形成原因等进行分析，组织开展了问卷调查，从学生目前报考结果、继续报考的意愿、报考不成功的原因、对英语四级考试报考的意见和建议等方面进一步摸清了有报考意愿学生的底数，为决策提供了有力依据。
二、多方联动，挖掘潜力
在问卷调查的基础上，利用教务管理系统组织开展全国大学英语四级考试补报之预报名工作，精准了解了想再次报考全国大学英语四级的具体学生人数，为有效配置教室资源、增设考场提供了科学、可靠的数据。学校相关部门通过远程视频会议共同研究需增设教室资源解决方案，采取考场数据对比分析、考察挖掘教学资源、增添放音设施等措施，最大限度增设考场数量，做到挖掘资源与报考人数匹配，实现资源利用率的最大化。
三、统筹补报，满足需求
结合调查问卷和预报名情况，为满足所有考生的报考需求，学校克服多方困难、挖掘各种可以利用的教学资源，在首次报名的基础上再次增设考场，并组织开展全国大学英语四级补报工作。截至目前，所有有报考意向并参加预报名的学生全部成功报名。
通过对本次全国大学英语四级考试的统筹部署、细致安排，学校能够有效解决大二和大三学生报考的存量，适度释放大一学生报考的增量，尽可能让学生在英语学习的最佳时期及时报考，提高英语四级考试的过级率，逐步形成英语四级考试的良性循环，促进大学英语教学改革向纵深发展，为后续专业学习和考研深造等打下坚实基础。（供稿：教务处 审核：高海英 编辑：赵健）
