4月15日下午，我校在行政楼二楼第一会议室召开了2024年度教学指导委员会第一次会议。校教学指导委员会全体委员参加会议，会议由校教学指导委员会副主任栾学钢副校长主持。
首先，校教学指导委员会办公室主任张作岭处长通报了《2024版本科专业人才培养方案》编制情况。介绍了2024版本科专业人才培养方案“五个阶段、五轮审核”修订过程、调研及审阅情况及方案主要特色。会上，委员们结合本单位2024版人才培养方案修订工作进行了交流。经校教学指导委员会全体委员对2024版本科人才培养方案的细致审议和深入探讨，全体委员表决通过了我校2024版本科人才方案。
随后，张作岭处长对《长春光华学院2024版课程教学大纲编制指导意见（征求意见稿）》进行了说明。他指出，课程教学大纲是执行专业人才培养方案、落实人才培养目标的重要教学指导性文件，是组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据，本次2024版课程教学大纲本《指导意见》共分指导思想、基本原则、制定范围、制定要求、制定程序、执行审核与管理、制定说明七个方面，依据审核评估强化学生中心、产出导向、持续改进要求，以夯实学生的基础理论为根本，以提高学生的实践能力为主线，以培养学生创新能力为导向，坚持学生知识、能力和素质协调发展。
栾学钢副校长在会上强调了2024版本科专业人才培养方案的重要性，并布置了“编写2024版课程教学大纲、开展教师说课程、编写教案、加强考试评价”等各教学单位第二批评建工作任务。
最后，校教学指导委员会主任李晓光校长在会议总结时指出，一是本次2024版本科专业人才培养方案可高度概括出“五个阶段、五轮审核、五个聚焦、五育融合、五个特点”，各教学单位制定的人才培养方案符合学校“十四五”事业发展规划和学校2023-2035战略发展规划纲要。二是人才培养方案是经各专业负责人、专业教师根据学校人才培养定位、时代发展、社会需求、生源状况等综合因素制定的人才培养总计划，确定后一定要严格执行。三是要确保高质量完成审核评估各项工作任务，推动在全校范围内形成精品意识和质量文化意识。（供稿：教务处 审核：赵健 编辑：刘安妮）
