4月15日下午，我校在行政楼第一会议室召开2024年度校教材建设委员会第一次工作会议。校教材建设委员会全体委员参加本次会议。会议由校教材建设委员会副主任栾学钢副校长主持。
首先，校教材建设委员会成员、教务处副处长刘英向全体委员传达了全国及全省教材工作会议精神。
随后，通过预审申请立项的5部自编教材《ARM体系结构编程与应用》《数字特效合成艺术》《统计学理论与实务》《美育概论》《书籍装帧设计》主编从教材编写必要性、创新性、特色亮点、编写进度和编写条件等方面进行汇报。经校教材建设委员会委员听取汇报、综合评议、投票等环节，一致认为5部教材符合校级自编教材立项建设要求，同意列入2024年度校自编教材出版计划。
校教材建设委员会副主任栾学钢副校长布置了2024年度教材建设相关工作，他指出，要注意教材编写中的5个技术性问题，一是注重教材模块化、项目化；二是注意教材原创性、创新性；三是注意教材的数字化建设；四是编写教材要具有一定的市场竞争性和培育价值；五是教材编写队伍要严格遵守学术规范。他强调，教材建设具有重大意义，一定要编写适合应用型高校特点的教材，体现光华特点的教材，同时要将学校教学改革实践的成功经验和校企合作的成果等，有机融入教材中。
最后，校教材建设委员会主任李晓光校长强调，教材建设是学校强化内涵建设、提高人才培养质量、推动教育高质量发展的关键抓手，教材编写是提高教师整体水平的一个重要契机，也是教师教学经验、专业知识、专业能力的一次全面总结。他强调了教师编写教材的“四个要”，即要有严谨的独立思维、要注意社会价值和课程思政的有机融合、要符合时代要求、要有自己的优势、特色和创新点，并对学校今后教材建设提出了殷切希望。
本次会议为推进我校教材工作高质量、高水平发展奠定了基础，进一步强化了教材编写和选用的科学化、规范化。下一步，学校将深入贯彻全国、全省教材会议精神，按照2024年教学工作要点的部署，加强教材建设，巩固“马工程”重点教材的课程覆盖率和使用率，继续做好“理解当代中国”系列教材使用，持续推进党的二十大精神进教材、进课程、进头脑，学校也将鼓励教师以专业和课程改革成果为基础，编写配有数字化资源的特色教材，着力打造更多适合应用型人才培养的优质教材。(供稿:教务处 审核：赵健 编辑：刘安妮）
